Monster Math

Du starrst auf einen Bildschirm voller Zahlen und spürst, wie dein Gehirn langsam abdriftet. Monster Math von 1983 ist Educational Gaming in seiner reinsten Form — es gibt keine Prinzessin zu retten, keine Dynamik, nur die stille Verzweiflung eines Autors, der versucht, Mathematik etwas weniger tödlich langweilig zu machen.

Das Spiel serviert dir einfache Rechenaufgaben und wartet auf deine Antwort. Addition, Subtraktion, gelegentliche Multiplikation — Standard-Grundschulmaterial. Grafiken? Raster auf schwarzem Hintergrund. Sound? Töne, die wie eine Rasenmäher-Reparaturwarnung klingen. Die Mechanik ist unkompliziert: richtige Antwort eingeben, weitermachen. Falsche Antwort eingeben, nochmal versuchen. Kein Drama, kein Dialog, nichts, das dich zum Weitermachen motiviert.

1983 war das normal — Computer waren teuer und Schulversionen von Spielen waren hauptsächlich zum Üben gedacht. Sie waren digitale Lehrbücher, keine Unterhaltung. Monster Math versucht zumindest, mit seinem Namen etwas anzudeuten — dieser "Monster"-Teil — aber auf dem Bildschirm findest du nichts, das diese Assoziation rechtfertigt. Kein Kontext, keine Geschichte, nichts, um irgendetwas Beängstigendes aus dem Onkel-Lehrer und seinem Zwang, Gleichungen mit dir durchzukauen, herauszupressen.

Heute würdest du dieses Spiel eher als Archivobjekt spielen als zur Unterhaltung. Starte es in einem Emulator (falls du es überhaupt findest), denk dir „okay, so sah das also aus" und geh zu etwas über, das dich wirklich fesselt. Es hat historischen Wert als Dokument — ein Beweis dafür, dass Lernspiele schon immer eine Qual waren, die man ertrug, weil die Alternative ein Lehrbuch war.