Tenía alrededor de nueve años y el disquete decía "juego educativo". Normalmente habría vuelto directamente al cajón, pero este no — porque parecía una historia de detectives y quería atrapar al malo, no aprender.

Midnight Rescue de The Learning Company salió en 1989 y pertenece a la serie Super Solvers, que intentaba envolver la comprensión lectora y la comprensión de textos en una cáscara de aventura. Investigas a un misterioso Mortimer que quiere usar robots para "desaparecer" la escuela — y tu trabajo es atraparlo antes de que la medianoche suene. La idea de explorar una escuela nocturna con robots corriendo por ahí funcionó muy bien. Para un juego que se suponía enseñaba a los niños a leer, la atmósfera era sorprendentemente sólida.
En cuanto a la jugabilidad, exploras habitaciones, fotografías robots sospechosos y lees sus declaraciones — luego las comparas contra pistas y descubres quién está mintiendo. El juego mide continuamente la velocidad y comprensión lectora y ajusta la dificultad en consecuencia. Los mecánicas son simples, los controles manejables para quien no se pierda con las teclas de flecha. La acción es mínima, casi simbólica — se trata realmente de observación y lógica.

Una nota de reseña antigua comparaba los primeros juegos educativos con el Amphicar — un auto que manejaba como un bote, y un bote que no flotaba realmente. Observación justa para muchos títulos de esa época. Midnight Rescue rompe el molde porque la parte educativa no está pegada torpemente — la lectura es literalmente la herramienta para progresar, no solo un billete al juego "real". Eso fue una excepción entonces, no la regla. Hoy está todo anticuado en gráficos e interfaz, pero el núcleo aún se sostiene. Quien jugó esto de niño lo recuerda con precisión — y no como "ese molesto juego de escuela".

Hoy atraerá principalmente a padres que buscan algo para un lector principiante y que no quieren bombardearlos con cuestionarios rápidos. Y luego está la multitud de nostalgia, clase de 1980 más o menos cinco años, que quieren verificar si era tan bueno como lo recuerdan. Normalmente lo era.